Nie masz jeszcze konta?
Utwórz je.
Nie pamiętasz loginu?
Kliknij tutaj.
Nie pamiętasz hasła?
Kliknij tutaj.
Witam gorąco!
Nazywam się Aneta Czerska. Mieszkam i pracuję w Warszawie oraz w Aarhus w Danii. Zajmuję się badaniem rozwoju dzieci od poczęcia. Jestem liderem edukacji prawopółkulowej, dydaktykiem, pedagogiem, matematykiem. Napisałam i zilustrowałam serię 12 książek do nauki czytania dla dzieci. Jestem również autorką komputerowych programów do nauki matematyki i czytania dla małych dzieci.
Na podstawie badań prowadzonych na świecie przez ostatnich 50 lat, opracowałam programu wszechstronnej stymulacji rozwoju dzieci w wieku 0-6 lat, który nazwałam „Cudowne Dziecko”. Wierzę, że każde dziecko jest geniuszem, tylko my przez pierwsze lata życia dziecka robimy wszystko, aby je tego geniuszu pozbawić.
Dlatego uczę rodziców, jak pomóc dziecku osiągnąć pełnię jego możliwości w atmosferze akceptacji i miłości. Dzieciom z uszkodzeniami mózgu pomagam osiągnąć zdrowie.
Pomogłam osiągnąć zdrowie mojemu dziecku z uszkodzeniem mózgu. Według prognoz lekarzy moje dziecko miało nigdy nie siedzieć, miało nigdy nie chodzić. Dziś potrafię być wdzięczna za ten największy koszmar mojego życia. Moje dziecko jest w pełni sprawne. Mając 5 lat przed obejrzeniem spektaklu Józefowicza, przeczytało „Akademię Pana Kleksa”, lekturę klasy czwartej. Jako 9-latek uczy się w 5. klasie, przerabiając program 6. klasy. Płynnie porozumiewa się w 3 językach. Tańczy w Royal Ballet Academy i z pasją jeździ konno. Jestem dumną mamą nie tylko zdrowego, ale i zdolnego dziecka.
Prowadzę cykl ośmiu jednodniowych szkoleń dla rodziców małych dzieci, gdzie rodzice uczą się jak uczyć małe dzieci fotograficznego czytania, błyskawicznych kalkulacji i języków obcych. Uczą się także jak rozwijać naturalne zdolności dzieci, jak słuch absolutny, wyobraźnię, pamięć fotograficzną, kreatywność, ale również telepatię.
Odkryłam, jak dawać dzieciom możliwości rozwoju swoich uzdolnień. Skoro ja to potrafiłam, Ty też możesz.
Aneta Czerska
Instytut Rozwoju Małego Dziecka
Pierwszy rok życia ma zasadnicze znaczenie dla całej przyszłości dziecka. Wczesne doznania zmysłowe są niezbędne, aby komórki mózgu nauczyły się swoich zadań. Ograniczenie bodźców dźwiękowych, wzrokowych lub możliwości poruszania się skutkuje dysfunkcjami rozwojowymi i problemami z nauką w szkole.
W trakcie pierwszych 12 miesięcy tworzy się więcej połączeń nerwowych w mózgu, niż przez kolejne pięć lat. Wprawdzie w tym okresie otaczamy dziecko ciepłem, dbając o bezpieczeństwo, czystość i odpowiednie żywienie, jednak najpoważniej krzywdzimy je neurologicznie, ograniczając poważnie jego rozwój.