zamknij
Nie masz jeszcze konta?
Utwórz je.
Nie pamiętasz loginu?
Kliknij tutaj.
Nie pamiętasz hasła?
Kliknij tutaj.
Start 
Uniwersytet Rodziców Wcześniejszy obowiązek szkolny – zamach na mózg małego dziecka
Uniwersytet Rodziców Wcześniejszy obowiązek szkolny – zamach na mózg małego dziecka
Od lat dzieci zaczynały naukę w wieku 7 lat. Dlaczego? Co dzieje się, gdy dziecko rozpocznie szkołę wcześniej?
Wczesna nauka szkolna wywiera negatywny wpływ na delikatny balans, jaki panuje w mózgu między dwoma półkulami małego dziecka. Zmusza lewą, niedojrzałą jeszcze półkulę do pracy, na którą będzie gotowa dopiero w wieku 7 lat.
W konsekwencji blokowana jest praca prawej półkuli, która odpowiada za uzdolnienia. Dziecko uczy się przez to wolniej i potrzebuje większej ilości powtórzeń, aby zapamiętać informację.
Małe dzieci mają słuch absolutny i pamięć fotograficzną. Ich wyobraźnia i intuicja jest nieporównywalnie większa od naszej. Dzięki lepiej rozwiniętej prawej półkuli mogą z łatwością uczyć się języków obcych, fotograficznego czytania i błyskawicznych kalkulacji. Są nawet dowody na to, że wszystkie małe dzieci mają zdolności telepatii, jasnowidzenia i samouzdrawiania.
U dzieci w wieku 5 i 6 lat lewa półkula nie jest w pełni rozwinięta. Metody używane w szkole oparte są na logice, analizie i syntezie. Zmusza to lewą półkulę do szybszego rozwoju. W efekcie doprowadza to do zachwiania balansu między półkulami. Lewa półkula zaczyna dominować w pracy mózgu. To jest przyczyną, dlaczego nie dostrzegamy geniuszu naszych dzieci w wieku szkolnym.
Aby dziecko nie musiało uczyć się czytania i matematyki metodami lewpółkulowymi w szkole, rodzice mogą wcześniej uczyć dziecko metodami prawpółkulowymi w domu. Atmosfera miłości i akceptacji jest niezwykle ważna, gdyż stres upośledza działanie prawej półkuli, wprowadzając dysharmonię w pracy mózgu.
Naukę czytania i matematyki warto zacząć tak szybko, jak to tylko możliwe. Im dziecko jest młodsze, tym jego zdolności prawopółkulowe są silniejsze, tym łatwiej i szybciej się uczy. Dzieci uczone od wczesnego dzieciństwa wcześniej zaczynają mówić, z łatwością uczą się języków obcych, a także czytania w innych językach. Lepiej rozwija się u nich wzrok, a drobne wady wzroku wycofują się. U dzieci tych nie obserwuje się ADHD, ani innych chorób typu „dys-”.
Wspaniały, zbalansowany rozwój mózgu można osiągnąć codziennymi 10-15 minutowymi zabawami. Trening zdolności prawopółkulowych powinien składać się z około pół minuty czytania, pół minuty matematyki, 5 minut specjalnych ćwiczeń ruchowych usprawniających pracę mózgu oraz 5 minut zabaw prawopółkulowych.
Opracowane przeze mnie treningi dla dzieci w wieku 0-1 oraz 1-6 należą do metod globalnych, jednak nie każda metoda globalna jest treningiem prawopółkulowym. Trening taki pozwala dziecku korzystać z jego naturalnych zdolności, a przez to ćwiczy i umacnia te zdolności. Mózg jest jak mięśnie: im więcej ćwiczy, tym więcej potrafi.
Aneta Czerska
Myślałam, że Pani artykuł jest naukowy, a tu są jakieś chwasty. Jakie są na to dowody? Jakie badania zostały wykonane, aby to sprawdzić? Co za nieprawdziwe rzeczy są tu opisane.
To nie jest wogóle z dziedziny nauki. Są to "kwiatki" z dziedziny wiedźminów, czarowników, wróżek, wahadełek, kart Tarota,itd.
Jest to tzw."biała magia". Przez zanurzanie się w te dziedziny można mieć spore kłopoty własną sferą duchowości. Jeżeli ktoś jest chrześcijaninem, niech poradzi się wpierw swego duchownego (księdza, pastora). Z takimi rzeczami nie ma żartów.A ja osobiście proszę o naukowe artykuły bez indoktrynowania czytelników swoimi wierzeniami.